San Luis Potosí, SLP.- Con la finalidad de reconocer el esfuerzo de los alumnos del sistema tradicional educativo así como de los que no pertenecen a ese sistema y que han optado por otra disciplina y a efecto de que todo aquel que está en etapa de formación acceda a los subsidios y descuentos en las tarifas del transporte, el diputado José Francisco Martínez Ibarra presentó una iniciativa que adiciona fracción XLIX al artículo 12 de la Ley de Transporte Público del Estado de San Luis Potosí.
Con el objetivo de establecer en la legislación la definición del término estudiante: persona que se encuentra cursando estudios académicos, ciencia o arte en un centro docente público o privado; a fin de que acceda a los subsidios y descuentos en las tarifas del transporte.
Debido a que el ritmo de la vida actual genera que la juventud en muchas ocasiones se involucre en el arte o la cultura, es decir en las artes visuales, la danza, el teatro, la música y que pretenden ser profesionales en esos ámbitos, realmente se esfuerzan por lograrlo y ese esfuerzo también debe ser apoyado en su economía, dado que también requieren de asistencia constante a sus clases de tal suerte que pueden convertirse en grandes personajes de la historia moderna, motivo que impulsa a establecer en el glosario que se aplica en la Ley de Transporte Público del Estado el término “estudiante”.
“Ya que es agradable ver cómo la juventud trata de luchar por sus ideales y descarta las practicas dañinas que ponen en riesgo su integridad; y como legisladores tenemos responsabilidad social y debemos buscar oportunidades de crecimiento y orientación para los jóvenes potosinos y sobretodo beneficios que les permitan salir adelante en su vida diaria; la población joven requiere de impulsos para lograr sus objetivos y contribuir con un granito de arena a su formación siempre deja una gran satisfacción, aunado a que la juventud es el futuro y entre mejores jóvenes sean mejor será el futuro de San Luis Potosí”, sostuvo el legislador.
La iniciativa de Martínez Ibarra se turnó a las comisiones de Comunicaciones y Transportes; y Educación, Cultura, Ciencia y Tecnología del Congreso del Estado para su análisis correspondiente.
