14 junio, 2024

Mejora SLP en prueba educativa PLANEA

19 noviembre, 2016

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San Luis Potosí, SLP.- El Secretario de Educación de Gobierno del Estado, Joel Ramírez Díaz, informó que de acuerdo a los resultados del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (PLANEA) en Educación Básica, se registró una mejoría en los niveles alcanzados por los alumnos potosinos, destacando que en matemáticas en Educación Secundaria se avanzó en 12 puntos porcentuales en los niveles III y IV -que son los más destacados – con respecto al año 2015.

También señaló que en lenguaje y comunicación, en los niveles destacados, en primaria, se avanzó 4.1 puntos porcentuales y en matemáticas 4.2 puntos porcentuales con respecto a la prueba anterior. En secundaria en lenguaje y comunicación se registró una mejoría de 2.7 puntos porcentuales, y se destacó que en esta prueba se evaluaron más de 102 mil alumnos en 4 mil 768 escuelas, que es la totalidad de los alumnos de los grados educativos en que se aplicó, lo que posicionó a la entidad en el primer lugar nacional en cobertura, junto con otras estados.

Por otra parte señaló que en el caso de los resultados de educación media superior que se difundieron desde la semana pasada se registró una baja tal como sucedió en casi todos los estados del país, «esto nos impone retos para diseñar estrategias que ya se empiezan a definir con un grupo de trabajo que se reunió hoy con todos los representantes de Educación Media Superior».

El titular de la dependencia dijo que ya se encuentran estableciendo acciones a efectuar en los planteles educativos, como el hecho de que se encuentra en proceso de edición el Programa Estatal de Evaluación y Mejora Educativa (PEEME), como instrumento de política vinculado a la mejora de la calidad con equidad, bajo esquemas de coordinación institucional.

Indicó además que se tiene el compromiso de impulsar y fortalecer la cultura de la evaluación en el sector, con la participación activa de todos los actores de la educación: maestros, alumnos, padres de familia y la sociedad en general y que se difundirán e intercambiarán casos de éxito en la entidad, identificando las buenas prácticas de las escuelas con mejores resultados, además de desplegar una amplia estrategia de difusión, análisis y uso pedagógico a fin de identificar las debilidades y planear cambios pertinentes en las estrategias de enseñanza, entre otras acciones.

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