17 octubre, 2026

“No censuramos, protegemos”: UPSLP justifica bloqueo de comentarios tras ola de críticas

27 agosto, 2025

Compartir nota:

Facebook
Twitter
WhatsApp

San Luis Potosí.– El rector de la Universidad Politécnica de San Luis Potosí (UPSLP), Néstor Eduardo Garza Álvarez, negó que se hayan aplicado sanciones contra estudiantes que criticaron la canción institucional. Aclaró que lo que existe son medidas cautelares temporales que buscan separar a las partes involucradas.

“Al momento no existe ninguna sanción. Lo que hay es un plazo de 15 días en el que las partes no comparten espacios, para proteger tanto la integridad física como la estabilidad emocional de los involucrados. Sus profesores están informados de que no deben contabilizar faltas ni aplicar sanciones académicas en ese periodo”, explicó.

Garza Álvarez precisó que la decisión no provino de la rectoría, sino del Consejo Académico, órgano colegiado con facultades disciplinarias desde 2008. “Yo sólo tengo un voto. El Consejo es quien revisa las denuncias y quien decidirá qué procederá conforme a los lineamientos de conducta de la universidad”, señaló.

El rector defendió que la UPSLP respeta la libertad de expresión, pero con límites cuando se cruza hacia la discriminación. “Es normal que una canción genere críticas, eso es parte de la vida universitaria. Pero hubo denuncias con evidencias de mensajes ofensivos hacia quienes aparecen en el video: comentarios sobre género, color de piel, situación económica. La libertad de expresión no puede servir para humillar o negar la dignidad de otros”, sostuvo.

Además, justificó el bloqueo de comentarios en redes institucionales como una medida para evitar la revictimización de los alumnos que participaron en el video. “No se trata de censura, sino de una medida cautelar recomendada incluso por organismos de derechos humanos”, afirmó.

El rector subrayó que el material era un trabajo estudiantil y no una producción oficial de la institución. “La letra y la música son de un alumno, quienes aparecen son estudiantes. Nuestra intención era impulsar su creatividad y fortalecer la identidad universitaria, no imponer nada. Yo apuesto a que esto deje un aprendizaje, no a coartar libertades”, concluyó.