México, DF.- El diputado Andrés Fernández del Valle Laisequilla (PVEM) propuso exhortar a la Secretaría de Educación Pública (SEP) a que diseñe e implemente campañas informativas sobre los programas de alfabetización que actualmente se realizan a nivel nacional, con especial atención en la inclusión de grupos vulnerables.
Indicó que el analfabetismo constituye uno de los problemas sociales y educativos que por décadas han persistido como símbolo de desigualdad y pobreza, principalmente, en las comunidades y pueblos indígenas.
Oaxaca, dijo, es el estado donde mayor analfabetismo se reportó en 2014, pues estimaciones del Instituto Nacional para la Educación de los Adultos calculan que fue de 15.8 por ciento respecto del total de la población mayor de 15 años.
En segundo lugar, se ubicó a Chiapas, con 14.4 por ciento del grupo de población señalado, en condiciones de analfabetismo, seguido por Guerrero con el 12.9 por ciento; Veracruz, con 9.5 por ciento, así como los estados de Michoacán y Puebla con un indicador de 8.1 y 8 por ciento, respectivamente. Estas seis entidades suman 68.7 por ciento del total de este fenómeno en el país.
Fernández del Valle argumentó que México se caracteriza por ser profundamente asimétrico. “La sociedad vive en condiciones de desigualdad, pues mientras la Ciudad de México tiene indicadores comparables con los de naciones avanzadas, en otros estados la situación es vergonzosa”.
Sostuvo que si bien el gobierno de la República ha implementado una Campaña Nacional de Alfabetización y Abatimiento del Rezago Educativo 2014-2018, cuya meta es atender a 2.2 millones de jóvenes y adultos que no han concluido primaria, 3.1 millones sin secundaria, y 2.2 que no saben leer ni escribir, estas acciones se deben intensificar y difundir.
La erradicación del analfabetismo, afirmó, no es la solución a una realidad, pero si es el avance, “tal vez lento pero sí efectivo”, ya que entre 1999 y 2013 se ha avanzado en la reducción del analfabetismo en 3.5 puntos porcentuales, ampliando el territorio de cobertura en educación básica (primaria y secundaria).
