San Luis Potosí, SLP.- En entrevista, la doctora Norma Elisa Gazcón Orta, catedrática de la Facultad de Ciencias Químicas de la Universidad Autónoma de San Luis Potosí, detalló que el aseguramiento y el control de calidad en los laboratorios químicos, es fundamental.
La especialista puntualizó que en los laboratorios químicos se tiene la obligación de proporcionar datos confiables, pues en base a los resultados se toman decisiones importantes: “muchas veces no sólo en nuestro país, sino a nivel mundial, se toman decisiones en base a un resultado que no estuvo bien medido, un dato erróneo; sobre todo en el aspecto ambiental vemos resultados que se contraponen, y a nivel mundial tenemos muchos casos de estos errores que cuestan millones de dólares. Es por ello que estos procesos deben ser sustentados con resultados asegurados y de calidad”.
Agregó que desafortunadamente en otros tiempos, no había un programa de aseguramiento de calidad en los laboratorios y ahora existen instituciones de acreditación de laboratorios a nivel nacional, como la Entidad Mexicana de Acreditación, A.C (EMA), la primera de gestión privada en México que tiene como objetivo acreditar a los organismos de la evaluación de la conformidad, entre ellos: laboratorios de ensayo, de calibración y clínicos, así como unidades de verificación (organismos de inspección), organismos de certificación, Proveedores de Ensayos de Aptitud y a los Organismos Verificadores/Validadores de Emisión de Gases Efecto Invernadero (OVV GEI).
La EMA cuenta con los máximos reconocimientos internacionales por el Foro Internacional de Acreditación (IAF) y la Cooperación Internacional de Acreditación de Laboratorios (ILAC), que trabaja con apego a las normas nacionales e internacionales.
En este sentido señaló que la Facultad de Ciencias Químicas de la Máxima Casa de Estudios Potosina tiene reconocimiento a nivel nacional, en cuanto al nivel de aseguramiento y control de calidad: “queremos que sea mejor, por lo cual queremos comenzar a acreditar laboratorios de investigación para que puedan acceder a proyectos. Obviamente, éstos dejarían una derrama tanto en equipo como en formación de alumnos, y una mejor calidad en todos los aspectos, tanto en la investigación como en la docencia”.
