jueves, 16 de septiembre de 2021

El profesional debe prepararse constantemente, sobre todo en la didáctica

  • febrero 1, 2014

Edificio-Central-UASLP

San Luis Potosí, SLP.- Los jóvenes que egresan de las carreras de ciencias sociales y humanidades muchas veces se desempeñan profesionalmente dando clase en secundaria o preparatoria, por lo que es necesario que se preparen en las cuestiones didácticas para que desarrollen las herramientas y estrategias que deben tener para que el aprendizaje se pueda llevar a cabo.

Así lo expresó la maestra María del Rocío Téllez Estrada, directora de Preparatoria en el Colegio Vizcaínas en la ciudad de México, quien se ha dedicado por 30 años al tema de la educación y es especialista en la enseñanza de las ciencias, al participar como ponente en el Segundo Coloquio de Egresados de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades, con la conferencia “Herramientas para la enseñanza de las Ciencias Sociales y Humanidades a nivel medio y medio superior”.

Durante su plática procuró ubicar e identificar al estudiante o egresado de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades que podría trabajar en la parte de la educación, ya que afirmó que es importante que los jóvenes sean conscientes de la necesidad que se tiene como profesional de cualquier área del conocimiento, de continuar preparándose.

“En este caso, que sean conscientes de cuál es el proceso de enseñanza-aprendizaje y en qué elementos se apoyarán para que puedan acceder fácilmente al conocimiento, a procesarlo, y por lo tanto transmitirlo de una manera significativa a sus estudiantes”.

Menciono que de la Escuela Ciencias Sociales y Humanidades egresan profesionales que están impartiendo clases de historia o antropología en diferentes lugares: y muchas veces -sino es que la mayoría- se brinda clase siguiendo el ejemplo de cómo se la dieron, pero debe modificarse este proceso, porque es seguir trabajando de manera empírica, y por el contrario, tomar cursos sobre didáctica y hacer uso de la tecnología como apoyo de la enseñanza-aprendizaje”.


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